Frøstuens mobil nr.: 5282 2502

På frøstuen går de yngste børn(fra 2-4 år).
De er normeret til mellem 16-21 børn.
Vi kalder det småbørnsgruppe.
Da det er en mellemting mellem de små vuggestuebørn og de store børnehavebørn.
De voksne er pædagogerne Diana, Mette, Cecilie, Line og Bettina.
Når et barn er 2 år tæller de dobbelt. Når barnet fylder 3 år tæller de for en. Denne normering følger vi også og derfor vil antallet af børn kunne vokse i takt med at flere børn bliver 3 år.

Stuen arbejder mod, at det enkelte barn er trygt ved at undvære mor og far. Vi mener, det er vigtigt, at børnene får sagt farvel til deres forældre, for på den måde at få en god start på dagen i børnehaven. En voksen hjælper gerne med at få vinket og sagt farvel.

Børnene lærer gennem leg at være sammen med andre. Derfor arbejder vi på stuen med barnets sociale kompetencer. Dette sker både gennem fri leg, voksenstyrede lege og opsatte læringsmiljøer. Børnene lærer at samarbejde, tage hensyn til hinanden, lytte til hinanden og deles om legetøjet.
Vi øver med børnene at sidde ved bordet ved måltider og vente til alle er færdige før vi går fra. Sidde stille i fællessamlinger, deltage i aktiviteten og vente på tur. Vi afholder dagligt en samling hvor børnene synger sange, lærer rim og remser, leger lege, på skift får lov at fortælle ud fra et valgt emne og får informationer. Det kan være svært at vente på tur, men det er her børnene får lov at dele oplevelser og prøver at være i centrum. Når alle deltager, får børnene en følelse af at være en del af et fællesskabet på stuen. Vi arbejder herunder også med dannelse ud fra den nye styrkede læreplan.

Hver dag hjælper børnene på skift med at dække bord for hinanden. Vi prøver så vidt muligt at holde ro under måltidet, så børnene hver især får lov at fortælle og samtale med hinanden.

På stuen vægter vi højt at være nærværende og tilgængelige voksne. Vi har fokus på at være på gulvet sammen med børnene, deltage i legen på deres initiativ, andre tidspunkter skal børnene følge vores styring og udvikle børnenes sociale kompetencer. Børns læring sker gennem leg, og vi sørger for, at de nødvendige læringsmiljøer er tilgængelige, for det udviklingstrin børnene er på.

På frøstuen arbejder vi ud fra den styrkede pædagogiske læreplan og hver måned har vi et tema.

Eksempler på aktiviteter på stuen:
*Ture ud af huset, vi øver at gå hånd i hånd på række, følges ad, at agere i trafikken, oplever forskellig natur og får kulturelle oplevelser i vores nærområde. Vi går ofte med halvdelen af stuen og de andre nyder at have hele stuen til færre børn.
*Motorik/rytmik, børnene får brugt deres krop, stimulering og udvikling af deres motorik gennem bl.a. motoriske baner vi bygger, musik og sanglege.
*Kreativt, børnene får kendskab til forskellige materialer, lærer at bruge en saks, succesoplevelse ved at kunne selv og får styrket deres finmotorik.-
*Legepladsen, børnene får læring om natur og årstider, arbejder med træ i snittehytten, bliver udfordret motorisk, udvikling på de sociale kompetencer
*De børn som har behovet tilbydes en middagssøvn indenfor. Børnene kan sove ca. 1,5 timer.
*Børn på 2-4 år kan have store følelser og det hjælper vi gerne med.
*Nogle børn bruger blee, andre øver i at smide bleen og lære at klare sig uden blee.

En gang om måneden holder vi maddag, hvor børnene er med til at tilberede maden og får læring om bl.a. hvor fødevarer kommer fra og lærer nye madvarer at kende.

Frøstuen bliver delt op i to grupper. Der vil være opslag på stuen hvor børn og forældre kan følge med i hvilken aktivitet mit barn deltager i.

Stuen er fuld af livlige børn og der summer af leg, hygge, sang, snak, grin og aktiviteter.